Conceito
Grupo é o conjunto de duas ou mais pessoas em situação de interacção e agindo em função de um objectivo comum.
Por tanto, o estudo dos grupos tem sido feito sobretudo pelos psicólogos sociais, a partir do fim da década de 30.Em termos didácticos, os principais objectivos do trabalho em equipa são:
Facilitar a construção do conhecimento;
Permitir a troca de ideias e opiniões;
Possibilitar a prática da cooperação para conseguir um fim comum.
Função do trabalho em equipa destaca-se as seguintes:
Criando oportunidade para o diálogo e a troca de ideias e informações;
Ao participar dessa troca de experiências possibilitada pelo trabalho em equipa
O indivíduo precisa organizar seu pensamento a fim de exprimir suas ideias de forma a serem compreendidas por todos.
Na dinâmica do trabalho em grupo, o aluno fala, ouve os companheiros, analisa, sintetiza e expõe ideias e opiniões, questiona, argumenta, justifica, avalia
O trabalho em equipa também favorece a formação de certos hábitos e atitudes de convívio social, como:
Cooperar e unir esforços para que o objectivo comum seja atingido;
Planejar, em conjunto, as etapas de um trabalho;
Ouvir com atenção os colegas e esperar a vez de falar;
Respeitar a opinião alheia;
Acatar a decisão quando ficar resolvido que prevalecerá a opinião da maioria.
Ao utilizar o trabalho em grupo na sala de aula, o professor precisa se conscientizar de que não está apenas aplicando mais um recurso didáctico para a construção do conhecimento, mas está lançando mão de um poderoso instrumento formador de hábitos de estudo e atitudes sociais. Sugestão para a realização do trabalho em grupo na sala de aula.
Como formar as equipas As equipas podem constituir-se aleatoriamente: os alunos se agrupam por proximidade física, isto é, os que estão sentados próximos uns dos outros se reúnem formando uma equipe.
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Referencias
ANTUNES, Celso. Manual de técnicas de dinâmica de grupo de sensibilização de ludopedagogia. 8 Ed. Petrópolis: Vozes, 1995.
HAYDT, Regina Célia Cazaux. Curso de didáctica geral.1.ed. – São Paulo: Ática, 2011.
LEITE, Francisco Tarciso. Metodologia científica: métodos e técnicas de pesquisa. 2.ed. São Paulo: Ideias & Letras, 2008.
MACCARI, Natalia. Vivendo e convivendo, dinâmicas de grupos. São Paulo: Paulinas, 1995.
MARCONI, Maria de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Metodologia do trabalho científico. 7 ed. São Paulo: Atlas, 2013.
MINUCCI, Agostinho. Dinâmica de grupos – manual de técnicas. 4 ed. São Paulo: Atlas, 1980.
