A antropologia possui um vasto potencial para o trabalho em educação. Os trabalhos de campo em que estas áreas são relacionadas podem ser vinculados em diversas vertentes das quais podemos destacar, pelo menos três: Educação em Antropologia, Antropologia da Educação e Antropologia Educativa.
Educação em Antropologia é a que se desenvolve pela maioria das disciplinas científicas que consiste na difusão em distintos níveis e modalidades dos saberes produzidos pela Antropologia. Antropologia da Educação é a que se relaciona com as abordagens que a Antropologia pode realizar aos efeitos de conhecer melhor a realidade de âmbito da educação, mediante a utilização de marcos teóricos, metodologias e técnicas características, e a posterior reflexão sobre a informação obtida. Antropologia Educativa surge com vista a gerar um tipo de educação que incorpore não só conhecimentos provenientes da antropologia, senão também esse olhar antropológico que permita aos educadores e educandos desenvolver saberes e práticas que superem as perspectivas habitualmented etnocéntricas e/ou discriminatórias presentes em cada cultura.
A Antropologia da Educação é uma subdisciplina da antropologia cultural que resulta do interesse dos antropólogos pelos processos educativos. Por processos educativos entende-se como sendo aqueles mediante os quais cada grupo transmite a sua cultura, ou seja, processos de transmissão da cultura. Assim sendo, a antropologia da educação constitui-se a partir da preocupação do antropólogo pela cultura (objecto de estudo da antropologia cultural) e, consequentemente, pela forma em que esta se transmite e se adquire de geração em geração. Poder-se-ia definir, então, como o estudo antropológico dos processos de ensino e aprendizagem da cultura.
As três áreas actuam como marco quando se procura implementar acções que buscam alcançar alguns dos seguintes:
- Contribuir ao conhecimento da Cultura através de uma visão Antropológica.
- Criar espaços de trabalho a favor do entendimento, o respeito e a aceitação das diferentes culturas.
- Investigar e difundir temáticas da nossa cultura e sociedade.
- Diligenciar projectos artístico-culturais para a promoção de artististas e espéctaculos locais.
- Implementar projectos e actividades educativas em diferentes áreas do meio.
- Assessorar e apoiar projectos educativos provenientes de centros de ensino.
- Inovar em matéria de actividades museológicas, incorporando espaços educativos e novas metodológicas na abordagem de temáticas propostas.
A Antropologia da Educação é uma subdisciplina da antropoloia cultural que se justifica no interesse dos antropólogos pelos processos educativos. Esses processos são entendidoscomo aqueles mediante os quais cada grupo transmite a sua cultura, ou seja, processos de transmissão da cultura. Assim, a antropologia da educação constitui-se a partir da preocupação do antropólogo pela cultura (objecto de estudo da antropologia) e, consequentemente, pela forma em que esta se transmite e se adquire de geração. Poder-se-ia, então, definir a Antropologia da Educação como o estudo dos processos de ensino e aprendizagem da cultura.
No estudo da Antropologia da Educação, uma das questões que se coloca tem a ver com o para quê conhecer a escola. A perspectiva de responder a esta questão indica a necessidade da criação da capacidade para precisar os limites razoáveis das transformações, bem como o trabalho activo na direcção do reconhecimento das contradições.
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