Maior parte dos conhecimentos são obtidos através da leitura. Ler significa conhecer, interpretar, decifrar distinguindo os elementos mais importantes dos secundários, buscando assimilação, retenção, crítica, compressão e a verificação do conhecimento.
A) De Reconhecimentoou previa, leitura rápida que tem por finalidade, procurar um assunto de interesse ou verificar a existência de uma determinada informação.
B) Pré-leituraou exploratória, tem em vista a localização de informação existentes numa obra ou jornal, com conhecimento prévio da sua existência partindo do inicio ou dos tópicos.
C) Selectiva– visa a selecção das informações mais importantes relacionados com assunto em questão. A selecção consiste na eliminação de muitas e concentradas informações verdadeiramente impertinentes ao nosso problema.
D) Reflexiva tem haver com o reconhecimento e avaliação das informações, dos propósitos e intenções do autor, identifica-se as frases –chavepara saber o que o autor afirma e porque o faz.
E) Critica– avalia as informações do autor. Saber escolher e diferenciar as ideias primarias das secundarias de uma forma hierárquica.
O objectivo principal e captar as intenções do autor. Na primeira fase da critica deve-se entender o que o autor quer transmitir e na segunda com base na compreensão do que e do porquê das proposições e depois, as nossas conclusões.
F) Interpretativa relaciona as afirmações do autor com os problemas para os quais, através das leituras de alguns textos busca-se soluções.
G) Explicativa– tem o intuito de verificar os fundamentos de verdade em focados pelo autor.
Referências bibliográficas
Lakatos e Marcon, Fundamentos de metodologia cientifica, Atlas Editora SA, São Paulo, 2003.
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