A dislexia é uma dificuldade específica e durável da aprendizagem da leitura e de escrita, em que não houve a aquisição do seu automatismo, e experimentada por crianças normalmente inteligentes, normalmente escolarizadas e indemes de perturbações sensoriais.
Características do aluno com dislexia
| Dislexia audictiva | Dislexia visual |
| Problemas na captação e integração de sons | Dificuldades na interpretação e diferenciação de palavras |
| Problemas de percepção e imitação auditiva | Confusão na configuração de palavras |
| Dificuldades de memorização audictiva | Dificuldades em relacionar a linguagem falada com a linguagem escrita. |
Fonte: GARCIA, (1998).
Sinais de alerta
Início tardio do desenvolvimento da linguagem ao nível fonológico, articulatório e de fluidez, iniciação tardia à soletração, à leitura e à escrita;
Perda da linha que está a ser lida, confusão quanto à ordem das letras, inversões de letras ou palavras, atenção instável.
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Referencias
AGUILAR, J.J.B. El linguage de los ninõs com necessidades educativas especiales. Salamanca: Edições Universidade de Salamanca. 1991.REBELO, DULCE (. Estudo psicolinguístico da aprendizagem da leitura e da escrita. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian. 1990.GARCIA, J. N. Manual de dificuldades de aprendizagem. Porto Alegre. 1998.
