Programa educativo é um documento que permite organizar e detalhar um processo pedagógico. O programa permite orientar o docente no que se refere aos conteúdos que deve partilhar, a forma como deve desenvolver a sua actividade de ensino e os objectivos a conseguir. Os programas educativos têm conteúdos obrigatórios, os quais são determinados pelo Estado. Desta maneira, espera-se que todos os cidadãos de um país disponham de uma certa base de conhecimentos que se considera imprescindível por motivos culturais, históricos ou de outro tipo.
Um programa educativo inclui o detalhe dos conteúdos temáticos, sendo explicados quais os objectivos de aprendizagem, mencionada a metodologia de ensino e os modos de avaliação e esclarecida a bibliografia que será utilizada durante o curso. Outra forma de entender o conceito de programa educativo é associando-o a um software que serve para ensinar algo. Neste caso, trata-se de um programa informático interactivo com fins didácticos.
Tipos de programa educativo
Os Programas lineares de resposta construída. E o tipo program oa mais utilizado. Desenvolvido inicialmente por skinner, resulta directamente da sua teoria de aprendizagem e dos postulados behaviorista. Este tipo de programa, consiste, fundamentalmente, no completamente de frases parte dos alunos. E fornecida ao aulas uma informação completa, seguido de uma incompleta. A palavra ou palavras que faltam devem ser relevantes para o conteúdo da matéria. A sucessão dos quadros e linear o que quer dizer que o aluno só poderá passar ao quadro seguinte quando dar a resposta correctas. São programa e que o avanço e muito lento, demasiado fáceis que, se permite bons resultados com os alunos meios dotados, se tornam demasiado desmotivantes para os alunos mas inteligentes.
O Outro método usado frequentemente e o dos programas lineares com subdivisões onde os alunos mais dotados podem obter informações adicionais.
Do exposto conclui se que Neste tipo de programa os passos nao são tão curto como na programação de sknner o que permite maiores possibilidade de erros. O aluno só poderá escolher a resposta certa se tiver estudado a informação com atenção e tiver compreendido bem. Os programas, ao contrário do Skinner, orientam as suas sequências principais pelas capacidades dos alunos mais inteligentes, sendo os alunos menos dotados, remetidos, pelos seus erros, para as sequências auxiliares.
O método da programação ramificada adaptativa é o mais elaborado e se pode ser a aplicado com o auxílio do computador. Nestes programas o aluno quando erra é enviado para um novo item: não apenas em função do erro que acabou de cometer, mas tendo em conta a natureza de todos os erros
Outros tipos de programa. A partir dos modulo como diria nos e sknner tem sido construtivos vários tipos de programas que procuram associar as vantagens de uns e outros. O método de derivação, criado pólo psicólogo Kay, da Univesidade de Sheffield, segue a programação linear, mas tem uma sequência secundária para ser usada pelos alunos que erram que, neste caso, tiram de passar por vários quadros suplementares antes de voltarem a sequência principal.
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