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Home Pedagogia

Tipos de educação: formal, informal e não formal

Benney Muhacha by Benney Muhacha
Fevereiro 13, 2021
in Pedagogia
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Educação é todo o conhecimento adquirido com a vivência em sociedade seja ela qual for. Sendo assim o acto educacional ocorre no chapa, em casa, na Igreja, na família e todos nós fazemos parte deste processo.

Ninguém escapa a educação, em casa, na rua, na escola, de um modo ou de muitos, todos nós envolvemos pedaços da vida com ela: para aprender, para ensinar e para aprender e ensinar. Para saber, para fazer ou para viver todos os dias misturamos a vida com a educação. Com uma ou com várias: educação ou educações.

Alguns autores dizem que, a Educação formal é aquela que acontece na escola mediante a participação do professor e que tem os objectivos relativos ao ensino e a aprendizagem de conteúdos historicamente sistematizado, regimentados por leis obedecendo o Sistema Nacional da Educação em Moçambique.

Vantagens e Desvantagens da Educação formal

Vantagens

  • Leva uma programação de estudos.
  • São tópicos planeados.
  • É calendarizam avaliações.
  • São datas para cumprir.

Desvantagens

  • Do não lá é a recuperação do tempo perdido.
  • É um gabarito de todos os tópicos que não podia ser visto anteriormente.
  • Fazer lá não é extensão para as avaliações.
  • Requer muita disciplina para ser capaz de realizar actividades nas datas agendadas.
  • Requer muito tempo para desenvolver programações.

A educação informal ocorre na família, na igreja, com amigos, no bairro, ou seja, através da interacção com grupos sociais, os quais são carregados de valores e culturas herdadas historicamente e que através dessas interacções são repassados de um para outro. Tem o objectivo de se socializar, desenvolvendo neles, hábito, modos de pensar e agir frente aos obstáculos enfrentados na vida.

A educação não-formal é aquela que ocorre, através da interacção no quotidiano, nos momentos em que interagimos com as pessoas e o mundo que nos cercam, neste modelo o aprendizado se dá através de acções colectivas quotidianos, pois tem por objectivo preparar o ser humano para a civilidade.

Em cada um destes processos existe um agente do processo de construção do saber que também chamamos de educador e também um local onde ocorre processo de ensino e aprendizagem. Na educação formal este agente é o professor e o processo ocorre no ambiente escolar. Na educação informal, os agentes são os pais, os vizinhos, os amigos, a família em geral. Na educação informal o agente é o outro, aquele com quem se interage, e ocorre na rua ou nos ambientes onde ocorrem interacções que acompanham a trajectória de vida de cada um, apesar de não possuir uma sistematização a educação não formal ocorre de forma intencional, pois há no sujeito o interesse em aprender, em trocar conhecimento mesmo que de uma forma despadronizada.

Quanto a educação não formal, os locais são escolhidos por referências de nacionalidade, localidade, sexo, cor, etnia, credo religioso, uma vez que ocorre segundo gostos e preferências ou heranças culturais de cada um.

A educação deve ser promotora de mecanismos de inclusão social, esta inclusão deve ser pensada como mecanismo que promove o acesso ao direito de cidadania, como; o respeito ao próximo, civilidade e tolerância.

A cidadania deve ser reflectida pode ser em estruturas coligadas e nos movimentos sociais existentes na escola, como; os conselhos de pais, de forma que se possa construir e desenvolver, colectivamente valores comuns a todos os grupos, tendo como base o principio de igualdade e universalidade, para que todos tenham vez e voz. Dessa forma a sociedade civil poderá estar presente de forma activa nas principais decisões da escola, dessa forma a gestão poderá ser de facto considerado democrático.

Leia Também Sobre:

  • Educação na Idade Contemporânea
  • O que é Educação?
  • Educação na Era Primitiva
  • Resumo: Planificação Escolar: conceito, níveis, características, função e sua importância
  • Quais são os Ramos da Pedagogia?
  • Função cultural da educação
  • Educação na Antiguidade Clássica
  • Educação na Idade Média
  • Educação na Idade Moderna
  • Conceito, Objeto e Objetivos da Pedagogia
  • Teoria Interacionista de Vygotsky
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Benney Muhacha

Benney Muhacha

Mestrando Gestão de Projetos, Licenciado em História e Bacharel em Administração. Jovem moçambicano apaixonado pelas TICs, é CEO e editor de conteúdo dos blogs: Sópra-Educação, Sópra-Vibes, Sópra-Vagas e Sópra-Educação.com/exames

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