Sópra-Educação
  • Agro-pecuária
  • Biologia
  • Física
  • Geografia
  • História
  • Pedagogia
  • Química
  • Trabalhos
No Result
View All Result
Plugin Install : Cart Icon need WooCommerce plugin to be installed.
Sópra-Educação
  • Agro-pecuária
  • Biologia
  • Física
  • Geografia
  • História
  • Pedagogia
  • Química
  • Trabalhos
No Result
View All Result
Plugin Install : Cart Icon need WooCommerce plugin to be installed.
Sópra-Educação
No Result
View All Result
Home Trabalhos

Fatores que contribuem para a motivação dos trabalhadores da Administração Local

Benney Muhacha by Benney Muhacha
Fevereiro 26, 2021
in Trabalhos
0 0
0

Conteúdos

    • 0.1 MOTIVAÇÃO
    • 0.2 1.1 TEORIAS DE MOTIVAÇÃO
    • 0.3 1.2 TEORIAS DE CONTEÚDO
    • 0.4 1.2.1.1 Teoria da Hierarquia das Necessidades de Maslow
    • 0.5 1.2.1.2 Teoria dos Dois Fatores de Herzberg
    • 0.6 1.2.1.3 Teoria de ERG de Alderfer
    • 0.7 1.2.1.4 Teoria de McClelland
    • 0.8 1.2.1.5 Fatores de motivação de Katz e Kahn
    • 0.9 1.2.1.6 Teoria X e Y de McGregor
  • 1 1.2.2 TEORIAS DE PROCESSO
    • 1.1 1.2.2.1 Teoria das expectativas de Vroom 
      • 1.1.1 1.2.2.2 Teoria Multifatorial de Porter e Lawler
      • 1.1.2 1.2.2.3 Teoria da Equidade de Adams
      • 1.1.3 1.2.2.4 Teoria da Fixação de objetivo Locke e Latham
  • 2 ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA – MODELOS DE REFORMA
    • 2.1 2.1 Os modelos de reforma da Administração Pública
    • 2.2 2.2 Reforma da Administração Pública Portuguesa
      • 2.2.1 2.3 Autarquias Locais Portuguesas: Definição e Contextualização
    • 2.3 2.4 Autarquias Locais e o New Public Management

MOTIVAÇÃO

A motivação é uma força, estímulo ou impulso que leva o indivíduo a ter um determinado comportamento para satisfazer as suas necessidades.

1.1 TEORIAS DE MOTIVAÇÃO

Os manuais costumam distinguir em teorias de conteúdo (content theories) e teorias de processo (process theories). A tabela que se segue apresenta as teorias motivacionais de conteúdo e de processo que serão abordadas.

Autores Foco Pressupostos
Maslow (1954)  

 

 

 

 

 

Centram-se nas necessidades e objetivos dos indivíduos

 

Os indivíduos são motivados através de uma hierarquia de cinco tipos de necessidades sendo que às de nível superior só são satisfeitas quando às do nível imediatamente inferior se encontram satisfeitas
Herzberg (1966)

 

Considera duas ordens de fatores associados à motivação: os fatores higiénicos e os fatores motivadores, sendo que os primeiros evitam a insatisfação enquanto os segundos conduzem à satisfação.
Alderfer (1972)

 

Defende três categorias de necessidades que conduzem à motivação: Existência, Relacionamento e Crescimento. Quando o indivíduo não consegue satisfazer um determinado tipo de necessidade tende a redobrar esforços no sentido de satisfazer a categoria de necessidades inferior, o que pode conduzir a frustração
McClelland (1961)

 

Postula que a motivação ocorre pela satisfação de três tipos de necessidades: realização, afiliação e poder. Todos os indivíduos possuem estes três tipos de necessidades embora com predominância de uma em relação às restantes.
Katz e Kahn (1966)

 

Centram-se nas necessidades e objetivos dos indivíduos

 

Distinguem quatro tipos de fatores que influenciam o nível de motivação dos indivíduos: obediência à lei, satisfação instrumental, auto-expansão e internacionalização de valores, sendo que determinados incentivos conduzem a determinados tipos de comportamento.
Mcgregor (1960)

 

Apresenta duas abordagens antagónicas, as teorias X e Y, acerca da administração: a teoria X considera que a natureza humana é indolente e não gosta de trabalhar; a teoria Y propõe que os seres humanos são bons e direcionados para o trabalho.
Vroom (1964)

 

 

Procuram identificar os fatores que integram o processo de motivação e determinam como e porquê estes fatores resultam na motivação.

 

O que impele o indivíduo a agir é a ideia que ele alimenta sobre a probabilidade de sucesso dos seus projetos e sobre o que ele daí pode retirar que seja interessante para si. A combinação das expectativas com as necessidades produz um grau adequado de motivação. Se a pessoa não tem ou tem poucas expectativas, se não conseguir identificar as suas necessidades, não saberá motivar-se seja para o que for.
Porter e Lawler (1968) Considera quatro variáveis que condicionam a motivação: o esforço, o desempenho, as recompensas e a satisfação.
Adams (1963)

 

Periodicamente o indivíduo estabelece comparações consigo (o que recebe em relação ao que dá) e com as outras pessoas (o que os outros recebem em relação ao que dão). Ao comparar-se a outras pessoas, ele desenvolve sentimentos de desigualdade, que criam tensões que impelem a agir (para estabelecer equilíbrio). É no domínio dos salários que este método mais se aplica.
Locke (1968) O comportamento é principalmente motivado pelos objetivos conscientes do indivíduo. O indivíduo é acima de tudo racional, ou seja, capaz de fixar objetivos e de orientar a sua conduta para os atingir. O indivíduo produz mais e trabalha melhor se os objetivos da organização em termos de rendimento forem superiores.

1.2 TEORIAS DE CONTEÚDO

As teorias de conteúdo centram-se nas necessidades e objetivos dos indivíduos, procurando responder à questão o que motiva o comportamento, ou seja, que tipo de eventos e ou recompensas são a causa de às pessoas agirem de uma determinada forma (Cushway e Lodge, 1998; Lobato Neves, 2002).

1.2.1.1 Teoria da Hierarquia das Necessidades de Maslow

Segundo Chiavenato (2006), as teorias das necessidades partem do princípio de que os motivos do comportamento humano residem no próprio indivíduo, ou seja, sua motivação para agir e se comportar deriva de forças que existem dentro dele.

1.2.1.2 Teoria dos Dois Fatores de Herzberg

Segundo Sekiou et al. (2001), Herzberg aborda o problema da motivação a partir da satisfação ou da insatisfação que o indivíduo retira do seu trabalho.

1.2.1.3 Teoria de ERG de Alderfer

A teoria de Alderfer constitui uma perspetiva mais atual do estudo da motivação humana, principalmente, nas sociedades onde o setor terciário tem maior peso. Segundo Rocha (2010), Alderfer em 1972 reformula as cinco necessidades de Maslow em três categorias, existência, relacionamento e desenvolvimento.

1.2.1.4 Teoria de McClelland

McClelland apresenta-se como um dos maiores críticos da conceptualização de Maslow, sobretudo, da necessidade de autorrealização, uma vez que as necessidades são socialmente adquiridas e variam de cultura para cultura e de indivíduo para indivíduo (Rocha, 2010).

1.2.1.5 Fatores de motivação de Katz e Kahn

Katz e Kahn desenvolveram uma teoria de motivação que combinam valores e desejos individuais com o sistema de recompensa e controlo individual (Rocha, 2010). Os teóricos identificaram quatro tipos de sistema de incentivos de motivação, ou seja, obediência à lei; satisfação instrumental; auto expansão; e internacionalização de valores, dos quais podem originar diferentes fatores de motivação que podem afetar positiva ou negativamente a empresa.

1.2.1.6 Teoria X e Y de McGregor

Douglas McGregor em 1960 apresentou duas visões distintas das necessidades humanas, baseando-se na forma como os gestores tratavam os empregados. A primeira, uma visão negativa, chamou “teoria x”; à segunda, uma visão otimista baseada na integração e autocontrolo chamou “teoria y” (Lobato Neves, 2002).

A ideia fundamental que suporta este conjunto de teorias é que existe ou deve existir uma ligação entre as necessidades individuais e os incentivos organizacionais. Só desta forma se consegue aumentar a produtividade (Rocha, 2010).

1.2.2 TEORIAS DE PROCESSO

As teorias de processo procuram identificar os fatores que integram o processo de motivação e determinam como e porquê estes fatores resultam na motivação.

1.2.2.1 Teoria das expectativas de Vroom 

Para Vroom, o nível de produtividade do indivíduo depende das seguintes três forças básicas (Bilhim, 2004b):

Desejo de atingir objetivos individuais (valência); Perceção da relação existente entre o alcance desses objetivos e a produtividade (instrumentalidade); Capacidade de influenciar o seu nível de produtividade na medida em que acredita poder influenciá-lo (expectativa).

1.2.2.2 Teoria Multifatorial de Porter e Lawler

O modelo de Porter e Lawler de 1968 é um modelo criado a partir da teoria de Vroom, e incluem quatro variáveis principais: esforço, desempenho, recompensas e satisfação (Rocha, 2010).

1.2.2.3 Teoria da Equidade de Adams

A teoria da equidade de Adams é segundo Lobato Neves (2002), na sua essência uma teoria de troca social baseada na teoria da comparação social. Esta teoria detém que os trabalhadores estão motivados pelo desejo de serem tratados de forma equitativa e justa.

1.2.2.4 Teoria da Fixação de objetivo Locke e Latham

Uma das mais conhecidas e extremamente confirmadas, pelos gestores e administradores, é a teorias da motivação, baseada na definição de objetivos. Ela foi desenvolvida por Locke em 1968, e o mesmo defendia a ideia de que a melhor forma de motivar os trabalhadores residia na fixação de objetivos.

Em conclusão, e tendo como base as várias teorias aqui abordadas, podemos afirmar que as teorias de processo procuram explicar como é que os indivíduos são motivados e como é que selecionam os seus comportamentos em ordem a satisfazer as suas necessidades.

ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA – MODELOS DE REFORMA

No presente capítulo procura-se abordar os modelos de reforma na Administração Pública, tendo em atenção três ideologias. Seguidamente, fala-se sobre a reforma da Administração Pública Portuguesa, mais especificamente, no período de 2000 a 2009. Além disso, faz-se uma revisão sobre a definição e contextualização das autarquias locais portuguesas. Por último, reflete- se sobre as autarquias locais e o New Public management.

2.1 Os modelos de reforma da Administração Pública

Na literatura encontramos três modelos de reforma do serviço público ou administração pública, nomeadamente, o Estado de Welfare, o New Public Management e o New Public Service.

2.2 Reforma da Administração Pública Portuguesa

O conceito de reforma tem subjacentes dois objetivos, primeiramente está relacionado com a necessidade de melhorar as práticas existentes e consequentemente os processos existentes; e por outro, a alteração do modelo de gestão pública (Rocha, 2011). Segundo Neves (2002), a reforma da Administração Pública Portuguesa tem sido foco das conversas e encontra-se na primeira linha da agenda política há mais de uma década.

2.3 Autarquias Locais Portuguesas: Definição e Contextualização

O n.º 2 do artigo 235.º da Constituição da República, define as autarquias locais, como sendo, pessoas coletivas territoriais dotadas de órgãos representativos, que visam a prossecução de interesses próprios das populações respetivas. De acordo com Bilhim (2004) existem três tipos de autarquias locais: Freguesia, Município e Região Administrativa.

2.4 Autarquias Locais e o New Public Management

A consolidação da autonomia do poder local democrático nas últimas décadas, traduzida na forte aposta na descentralização de competências, em vários setores, para as autarquias pressupõe uma organização dos órgãos e serviços autárquicos em moldes que lhes permitem dar uma melhor resposta às solicitações decorrentes das suas novas atribuições e competências. Impõe-se, por conseguinte, a adaptação da legislação que regula o funcionamento dos órgãos e serviços autárquicos a novas realidades organizativas, que permitam o exercício das respetivas funções de acordo com um modelo mais operativo (Decreto-Lei 305/2009 de 23 de Outubro).

ShareTweetShare
Benney Muhacha

Benney Muhacha

Licenciado em História e Bacharel em Administração. Jovem moçambicano apaixonado pelas TICs, é CEO e editor de conteúdos dos blogs: Sópra-Educação, Sópra-Vibes, Sópra-Vagas e Sópra-Educação.com/exames

Related Posts

Elementos da cultura de uma organização
Trabalhos

O perfil do Gestor de Recursos Humanos

Julho 17, 2021
Efeitos da pandemia da Covid-19 na Microeconomia Moçambicana
Trabalhos

Efeitos da pandemia da Covid-19 na Microeconomia Moçambicana

Julho 17, 2021
Revolução industrial: O que foi? Antecedentes, Elemento, Fatores, Fases e Consequências
Trabalhos

Desenvolvimento da África: Principais características, causas e consequências

Julho 17, 2021
Gestão financeira: Conceito, Objetivos, Importância e suas funções
Trabalhos

Impacto do funcionamento da Administração Pública Moçambicana

Julho 17, 2021
Next Post

Subsistema de manutenção de recursos humanos em Moçambique

Deixe uma resposta Cancelar resposta

O seu endereço de email não será publicado. Campos obrigatórios marcados com *

Este site utiliza o Akismet para reduzir spam. Fica a saber como são processados os dados dos comentários.

Sópra-Educação

O maior portal de educação em Moçambique em todos os níveis

  • Termos de Uso
  • Política de Privacidade

Todos direiros reservados @ Sópra-Educação

No Result
View All Result
  • Home
    • Home – Layout 1
    • Home – Layout 2
    • Home – Layout 3
    • Home – Layout 4
    • Home – Layout 5
  • Video

Todos direiros reservados @ Sópra-Educação

Welcome Back!

Login to your account below

Forgotten Password?

Retrieve your password

Please enter your username or email address to reset your password.

Log In
Usamos cookies em nosso site para fornecer a experiência mais relevante, lembrando suas preferências e visitas repetidas. Ao clicar em “Aceitar”, você concorda com o uso de TODOS os cookies.
Cookie settingsACEITAR
Manage consent

Privacy Overview

This website uses cookies to improve your experience while you navigate through the website. Out of these, the cookies that are categorized as necessary are stored on your browser as they are essential for the working of basic functionalities of the website. We also use third-party cookies that help us analyze and understand how you use this website. These cookies will be stored in your browser only with your consent. You also have the option to opt-out of these cookies. But opting out of some of these cookies may affect your browsing experience.
Necessary
Sempre activado
Necessary cookies are absolutely essential for the website to function properly. These cookies ensure basic functionalities and security features of the website, anonymously.
CookieDuraçãoDescrição
cookielawinfo-checbox-analytics11 monthsThis cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Analytics".
cookielawinfo-checbox-functional11 monthsThe cookie is set by GDPR cookie consent to record the user consent for the cookies in the category "Functional".
cookielawinfo-checbox-others11 monthsThis cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Other.
cookielawinfo-checkbox-necessary11 monthsThis cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookies is used to store the user consent for the cookies in the category "Necessary".
cookielawinfo-checkbox-performance11 monthsThis cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Performance".
viewed_cookie_policy11 monthsThe cookie is set by the GDPR Cookie Consent plugin and is used to store whether or not user has consented to the use of cookies. It does not store any personal data.
Functional
Functional cookies help to perform certain functionalities like sharing the content of the website on social media platforms, collect feedbacks, and other third-party features.
Performance
Performance cookies are used to understand and analyze the key performance indexes of the website which helps in delivering a better user experience for the visitors.
Analytics
Analytical cookies are used to understand how visitors interact with the website. These cookies help provide information on metrics the number of visitors, bounce rate, traffic source, etc.
Advertisement
Advertisement cookies are used to provide visitors with relevant ads and marketing campaigns. These cookies track visitors across websites and collect information to provide customized ads.
Others
Other uncategorized cookies are those that are being analyzed and have not been classified into a category as yet.
GUARDAR E ACEITAR