Necessidade Educativas Especiais intelectual refere-se as dificuldades acentuadas de aprendizagens ou limitações no processo de desenvolvimento que dificultam o acompanhamento das actividades curriculares. (LIU 2015:5)
A Síndrome de Down é o resultado de um acidente genético, que pode acontecer com qualquer casal e em qualquer idade, suas causas ainda são desconhecidas, através da análise dos cromossomas das pessoas com Síndrome de Down, percebe- se que ao invés dos 46 cromossomas, possuem 47.
Causas de Síndrome de Down
- É causada por um erro na divisão celular durante a divisão embrionária.
- Nos indivíduos com síndrome de Down está presente uma cópia extra de um cromossoma, em vez dos 46 cromossomas regulares, estes indivíduos têm 47 cromossomas, facto que produz alterações no desenvolvimento do corpo e do cérebro.
- Na maior parte dos casos, o cromossoma extra é o cromossoma 21, daí que esta deficiência seja também conhecida como Trissomia 21.
- É causada por uma triplicação de todo ou de porções críticas do cromossoma 21.
Tipos de síndrome de Down
Para Gonzaléz (2007) existem três tipos de Síndrome de Down:
- O primeiro é devido a uma não-disjunção cromossômica total, no qual na medida em que o feto se desenvolve, todas as células acabariam por adquirir um cromossoma 21 extra.
- A segunda forma é a alteração que acontece quando a trissomia não afecta todas as células.
A terceira forma que pode vir a acometer os indivíduos seria por translocação genica, onde todo, ou um componente do cromossoma extra encontra-se ligado ao cromossoma 21.
Referências bibliográficas
- BATTISTELLA, RizzoLinamara, Conceito de Deficiência Segundo a Convenção da ONU e os Critérios da CIF, Secretaria do Estado, Governo de São Paulo, 2014, p7.
- LIU Jing, etall, Transtornos do Desenvolvimento: Deficiência Intelectual. Edição em Português, Dias Silva ed. Genebra, 2015, pp5−9
- SANTOS, C J, A Criança com Síndrome de Down na Escola: Aspectos da Interacção Social, Trabalho de Dissertação de Monografia, Universidade Estadual de Capinas, São Paulo, 2014, pp 6-11.
- ABRANTES, Valmira de Fatima Rigo. Inclusão de pessoas com limitações motoras e de pessoas com síndrome de down, no ensino regular/ Valmira de Fatima Rigo Abrantes. – Goiânia: Kelps, 2012.168 p.
